Thomas Berger

Die folgende Aufstellung stellt typische Aspekte des Lernens mittels der Expertenmethode und des Inner Game Coaching-Ansatzes gegenüber. Um Unterschiede zu verdeutlichen, handelt es sich um eine bewusst zugespitzte Darstellung.
In der Praxis kommt der Coaching-Ansatz im Vergleich zum Expertenlernen, obwohl in vielen Lernsituationen vorteilhafter, viel zu kurz. Und das gilt nicht nur beim Golf. Dabei gibt es viele Bereiche im Sport, die wir nur auf diese Weise wirklich schneller und leichter lernen können.

Expertenmethode

Inner Game Coaching

  • Experte/Pro sagt, was falsch und richtig ist.

  • Coach lässt erkennen, was förderlich und hinderlich ist.

  • Fördert Abhängigkeit.

  • Fördert Selbstständigkeit.

  • Fremdbestimmung – Experte verantwortlich.

  • Selbstbestimmung – Teilnehmer verantwortlich.

  • Einsatz bestehender Techniken und Methoden.

  • Gemeinsam individuelle Lösungen entwickeln.

  • Vermeiden von Fehlern.

  • Suche nach Lösungen.

  • Es richtig machen wollen.

  • Es lernen wollen.

  • Anweisungen, um zum Tun zu führen.

  • Fragen, um zum Verstehen zu führen.

  • Anstrengung.

  • Leichtigkeit.

  • Weiß, was richtig ist.

  • Erkennt, was zur Verbesserung führt.

  • Begeisterung für Trainer, Methode, Inhalt.

  • Teilnehmer ist von sich begeistert.

Expertenmethode

  • Experte/Pro sagt, was falsch und richtig ist.

  • Fördert Abhängigkeit.

  • Fremdbestimmung – Experte verantwortlich.

  • Einsatz bestehender Techniken und Methoden.

  • Vermeiden von Fehlern.

  • Es richtig machen wollen.

  • Anweisungen, um zum Tun zu führen.

  • Anstrengung.

  • Weiß, was richtig ist.

  • Begeisterung für Trainer, Methode, Inhalt.

Inner Game Coaching

  • Coach lässt erkennen, was förderlich und hinderlich ist.

  • Fördert Selbstständigkeit.

  • Selbstbestimmung – Teilnehmer verantwortlich.

  • Gemeinsam individuelle Lösungen entwickeln.

  • Suche nach Lösungen.

  • Es lernen wollen.

  • Fragen, um zum Verstehen zu führen.

  • Leichtigkeit.

  • Erkennt, was zur Verbesserung führt.

  • Teilnehmer ist von sich begeistert.

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